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Reponses 121 à 140
121
1991 L'Ouvert. N° 65.
122
1991 L'Ouvert. N° 65. p. 46-51. A vos stylos.
123
1990 Petit x. N° 22. p. 5-22. Analyse de deux situations problèmes autour de la proportionnalité.
124
1990 Quadrature. N° 4. p. 41-51. Un problème leibnizien : les partages en nombres entiers.
125
1989 L'Ouvert. N° 55.
126
1989 L'Ouvert. N° 55. p. 1-10. Une semaine, une classe, un problème.
127
1987 Petit x. N° 14-15. p. 71-83. Micro-ordinateur et enseignement des mathématiques : un enseignement expérimental d'introduction au basic à Halle.
128
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 348. p. 245-253. Les problèmes de l'APMEP.
129
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 465-469. Algorithmique en LEP.
130
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 345. p. 471-477. Approche du nombre en maternelle et au CP.
131
1984 L'Ouvert. N° 37.
132
1984 L'Ouvert. N° 37. p. 28-35. Numération en base trois prime.
133
1983 L'Ouvert. N° 32. p. 34-37. Une suite remarquable.
134
1983 Lecture de : Isodore Hispalensis Etimologiae lib. III de mathematica.
135
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 328. p. 259-273. Analyse non standard (essai de vulgarisation).
136
1981 Bulletin de liaison de l'IREM de Reims. Mai 1981.
137
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 109-123. Promenade au long du programme du 2 Janvier 1970 et des commentaires qui les accompagnent.
138
1972 La mathématique à l'école élémentaire. A propos d'une expérience sur l'enseignement du calcul. p. 218-227.
139
1972 La mathématique à l'école élémentaire. Notion de nombre cardinal. p. 234-242.
140
1972 La mathématique à l'école élémentaire. Pourquoi du codage au CP ? p. 228-233.